案例分析教学模式在口腔临床前培训中的作用

• 作者: 罗涛 黄江勇 黄雪清
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 案例分析教学模式 口腔医学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: C92

摘要

由于口腔医学生临床上遇到的情况多变,案例分析教学模式相对于传统的演讲式教学模式,更能培养学生独立分析问题、解决问题的能力,让口腔医学生从书本的按章节和归类的书本知识更好地过渡到多变的实际临床应用中,意义十分重要。