例谈阅读教学中的有效理答

• 作者: 徐丰吟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学习热情 阅读效果 学生 教师 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

课堂理答指教师对学生在课堂上的回答所做的言语反馈与评价。在阅读教学中，教师如能根据学生回答问题的状况，及时做出积极而又有效的理答，必将有效地激发学生的学习热情，使他们能够把握正确的阅读方向，达到提升阅读效果的目的。在当今的阅读教学中，由于教师对课堂理答的驾驭能力较低，所以存在着当学生回答问题慢时，教师随意打断学生等不尊重学生的现象，也存在着当出现学生回答不正确时，为了赶课堂进度，教师就直接把正确答案告知学生的现象。

作者信息

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1	徐丰吟		1	0	0.0	0.0