基于儿童立场的幼儿园科学探究园本课程建设策略

• 作者: 沈英
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 科学探究 园本课程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 73,124
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 1359字
• 语种: 中文

摘要

科教新城幼教中心从儿童立场出发, 探究园本课程的建设策略.首先, 创设特色鲜明的科学探究环境, 包括创设与课程共融的公共环境、开辟科学活动体验场、设立趣味科探室.其次, 优化科学探究教学活动内容, 包括优化原有教学活动、生成新的探究活动.最后, 开发科学区角活动内容, 包括两方面:凸显趣味性、动态性的生态园区角活动内容;凸显主题与生活密切联系的科学区域活动内容.