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摘要:
优质课程资源共享条件下民办本科院校混合式教学模式建构,应注重将校外的教学名师引入课堂,实现线上名师全程参与教学过程,线下教师根据学生实际掌握水平课堂同步辅导、合作、探究和提升;打破壁垒共享名师,对接线上线下教育资源,推动教师教学能力发展.
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实践拓展
混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
混合式教学
高职院校
“药理学”课程
应用实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优质课程资源共享条件下民办院校混合式教学模式构建
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 民办院校 优质资源共享 混合式 建构
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹文涛 18 23 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办院校
优质资源共享
混合式
建构
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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新西部(中旬刊)
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chi
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