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摘要:
针对课堂过渡模式化、华而不实等现象,本文通过积累、锤炼教学过渡语,通过生活自然型、情景创设型、多样任务型等方式巧妙地运用课堂过渡语去开启学生的思维,切实提高课堂的教学效率.
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文献信息
篇名 英语课堂教学过渡语巧用策略
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词 英语课堂 过渡语 教学效率
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 883字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
过渡语
教学效率
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13096
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