以生活为支点,激活学生思维

• 作者: 施飞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活 思维
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

生活与数学有着广泛的联系,生活是数学的出发点和归宿。在数学课堂中,教师应努力寻找数学知识与生活的连接点,使学生在熟悉的情境中捕捉数学知识,让学生主动经历数学、感受数学、掌握数学,提高他们思维的“含金量”,从而提升他们的数学综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施飞		2	0	0.0	0.0