思维导图在小学英语教学中的应用

• 作者: 姚洁
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 思维导图 小学英语 教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.01.024

摘要

在小学的英语教学中,教师要时刻以学生为主体,重视学生的学习情况,注重与学生进行英语沟通交流,帮助学生学好英语.把小学英语知识以更直观的方式展现给学生,教师可以结合小学生聪明好动的特性来进行课堂计划的制定,可以运用思维导图的教学模式进行教学,教师要根据教学知识的特点确定教学的中心主题,给学生建立清晰的知识框架,把知识内容详细讲解,扩充知识体系.教师制定的教学课堂打破传统思想的束缚,多贴近学生实际生活,使学习内容更亲近自然,让学生学会学以致用.本文对思维导图在小学英语教学中的应用进行了深刻的研究,并对教学中出现的问题提出了解决问题的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚洁	江苏省常州大学附属小学	21	16	2.0	3.0