高职数学课程模块化教学分析

• 作者: 张琳娜
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学课程 模块化教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

模块化教学是我国教学改革的重要内容,并为高职教学改革工作提供了良好的契机与理论基础。本文针对模块化教学原则及高职数学教学工作中存在的问题进行分析,目的是探究高职数学课程模块化教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳娜		14	12	2.0	3.0