高中信息技术项目式教学的探索和实践——以移动编程App Inventor教学为例

• 作者: 郑旭淳
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: App Inventor 项目式教学 高中信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科整合
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

基于App Inventor移动编程对项目式教学的优势和应用思路进行分析,并在课堂中对项目式教学进行探索和实践.研究旨在全面提升学生的信息素养,让学生将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中,形成适应信息社会的正确价值观和责任感.项目式教学能从多个层面促进学生的全面发展,同时也给教师和学生提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旭淳		1	1	1.0	1.0