教师专业化：培养核心素养的起点

• 作者: 李岱谦
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 素养 “双师型”教师队伍 中职教师 培养 教师队伍素质 中等职业学校 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

在我国将发展职业教育来推动经济发展，促进社会就业的战略重点指引下，提高教育质量，加强“双师型”教师队伍的核心素养，全面提升中等职业学校教师队伍素质的目标便明确地确定下来。本文从中职教师专业化的基本内涵作为突破口，全面分析探索了中职教师专业化发展的不同维度和发展阶段，剖析了中职教师专业发展所存在的弊端，有针对性地提出了立足于核心素养起点的中职教师专业化提升路径，促进中职教师的专业化成长和发展。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岱谦		7	1	1.0	1.0