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翻转课堂在C语言中的教学研究与探索
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摘要：
为了培养软件技术的实践型人才,树立以学生为本的教学理念,文章创新了"C语言程序设计"课程的教学模式,采用了翻转课堂的实践教学模式,改进了现有的教学方法,激励学生主动学习该门课程,提高学生的实践技术能力.
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期刊影响力
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主办单位：
江苏省科技情报研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6944
CN：
32-1675/TN
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
18145
总下载数（次）
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