实施分层教学,活化数学课堂

• 作者: 季新雷
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育背景下,为了提高教学质量,就要在传统基础上创新引导,充分发挥自身智慧,以此展开教学,让学生在课堂上体会到认知、探究的乐趣,逐步提升自身修养.基于这一目标,就可在初中数学课堂上引入分层教学,最大限度利用资源优势,尝试开辟高效课堂.本文将结合实际具体阐述如何在初中数学课堂上实施分层教学,以此探索优化课堂策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季新雷		3	0	0.0	0.0