在教学中积累数学活动经验

• 作者: 黄华容
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 学生注意力 教学 小学数学 精心设计 课堂情境 新课程 好奇心
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学是学生学习各类数学新知识的特殊阶段，在学生注意力最集中的阶段导入新课程，课前精心设计，创设课堂情境，让学生置身其中，引发学生的猜想，激发学生的好奇心，能有效帮助学生积累数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华容		4	0	0.0	0.0