培养小学生自律精神提高科学课教学效率

• 作者: 朱伟
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 自律精神 教学效率 小学生 培养 自主学习活动 小学阶段 自律能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

处于小学阶段的孩子,自律能力一般较差,随意性大。但在科学课堂内学生自律、有效学习活动相当关键。如何有序有效开展自主学习活动,就成为科学课堂教学成败的关键,也是我们科学教师最为关注的核心问题,故开展“小学中段科学课堂自律精神的培养和教学效率性研究”。一、建立和谐的师生关系韩愈在《师说》中论述:“师者,传道、授业、解惑。”“亲其师”,才能“信其道”。

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1	朱伟		1	0	0.0	0.0