基于核心素养培养的初中信息技术教学策略研究

• 作者: 戴亚萍
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养培养 初中信息技术教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2910字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是教育部在2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出的概念,把育人作为重要目标.初中阶段是学生学习成长的重要阶段,初中学生的核心素养培养成效直接影响到国家未来的人才核心竞争力,因而培养初中学生的核心素养是当前教育发展的迫切需要.初中信息技术教师应准确把握信息技术教育的深度及广度,明确学生在初中阶段应该达到的程度要求,积极融入到教育改革的浪潮当中,探索培养初中学生核心素养的方法,不仅关注学生所需的学习内容,而且关注学生学习的目的及方式方法,切实从培养学生核心素养的视角着手,将初中信息技术教育推到一个新的高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴亚萍		1	19	1.0	1.0