在低年级教学中如何培养学生的数感

• 作者: 王小容
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 核心素养 感悟
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G622

摘要

数感是每个公民都应具备的一种基本素养。数感是人们对数和数的关系的一种感悟,以及运用数字关系和数字模式进行推理与解决问题的能力。小学生数感发展的总体规律是数感发展水平随着年级(年龄)的增长而逐步提高。数感的构成要素包括数的意义、数的表示、数的关系、数的运算、数的估算、数的问题解决。新一轮小学数学课程改革中把学生数感的形成与发展作为学校数学课程改革的主要目标之一,要有效地落实到课堂教学目标中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小容		4	0	0.0	0.0