浅谈小学英语课堂教学中多元思维能力的培养

• 作者: 张晓燕
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 多元思维 培养措施
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门国际性语言,一直以来都是教学重点.近些年来,随着新课程标准的改革,教育学界对于小学英语教学也越来越重视.为了更好地响应新课改的号召,广大小学英语教师也正在积极探究相应的教学措施.多元思维能力的培养成为当下的小学英语教学重点之一.但在实际教学过程中,出现了大大小小的问题,严重影响了小学英语教学的效率.接下来,笔者将结合自身的教学经验,通过分析当下小学英语教学中存在的问题以及多元思维能力培养的重要意义,探究出相应的教学措施,希望为同行提供一些有效的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓燕	山西省朔州市应县教育局教研室	2	0	0.0	0.0