儿童参与和非认知能力发展之间关系的实证分析

• 作者: 冯思澈 周金燕
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 儿童参与 非认知能力 大五人格 自尊 控制点 意志力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 校外教育研究
• 页码范围: 1-10
• 页数: 10页
• 字数: 21915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.05.001

摘要

在中国儿童参与调查的数据基础上,采用相关检验方法,从大五人格、自尊、控制点、意志力和社会互赖倾向五个方面,对儿童参与和其非认知能力间进行了相关分析.其中,儿童参与的内容包括儿童的家庭经历、放学后时间分配、学校参与、校外教育、网络参与、公共参与等方面.调查分析发现,儿童的各项参与和儿童的大五人格发展、自尊、控制点、意志力和社会互赖倾向都表现为不同程度的相关关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金燕	北京师范大学教育学部教育经济研究所	24	107	6.0	10.0
2	冯思澈	北京师范大学教育学部教育经济研究所	4	2	1.0	1.0