临床护理教师职业认同对胜任力的影响

• 作者: 张冬菊 张善红 张建华 李娜
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 临床护理教师 职业认同 胜任力
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3001-3006
• 页数: 6页
• 字数: 3891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.21.038

摘要

目的 探讨临床护理教师胜任力与职业认同现状,分析临床护理教师职业认同对胜任力的影响.方法 用临床护理教师胜任力量表和职业认同量表对该院的420 名临床护理教师进行问卷调查.结果 临床护理教师胜任力、职业认同得分分别为( 160.89 ± 19.28 )分和( 103.97.83 ± 18.12 )分;Pearson相关分析结果显示,临床护理教师胜任力与职业认同呈正相关,差异有统计学意义( P<0.05 ) ;分层回归分析显示,控制人口学变量后,职业认知评价、职业社会支持、职业社交技巧、职业挫折应对、职业自我反思可以共同解释变异量的89.50 % ,为临床护理教师胜任力的正向预测指标.结论 临床护理教师职业认同与胜任力水平正相关,且可正向预测胜任力水平,护理管理者应注重培养临床护理教师的职业认同,从而提升临床护理教师的胜任力,为保证临床护理教学质量,为培养当今社会需要的护理人才提供有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	大连医科大学附属第二医院护理部	69	272	10.0	12.0
2	张善红	大连医科大学附属第二医院护理部	19	61	5.0	7.0
3	张冬菊	大连医科大学附属第二医院护理部	6	21	3.0	4.0
4	张建华	大连医科大学附属第二医院护理部	9	14	2.0	3.0