基于行动导向法的高职英语课堂教学实践

• 作者: 马建
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 行动导向法 有效学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: H315.9
• 字数: 3308字
• 语种: 中文

摘要

目前高职英语课堂学习效能仍然低下,因此高职院校都在一直致力于进行英语教学的课程改革.行动导向教学法培养关键能力,有效提高学习效果,成为教学改革的一股力量.该文用行动导向理念指导高职英语课堂教学,展示了如何从教学内容、教学安排策略、教学形式等三个方面做好课前合理制定教学方案的准备.此举进一步强调了行动导向教学法应用在高职英语教学领域核心要素,为高职英语课堂教学改革提供了借鉴

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建		5	6	1.0	2.0