创设情境高效教学——新课程理念下有效导入的思考

• 作者: 余科甜 罗丽娟
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创设情境 有效导入 策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

导入是课堂教学中的重要环节,有效的导入能营造浓厚的学习氛围,有助于激发学生的学习兴趣,使学生的主动性和创造性得以最大限度的发挥。在教学中,教师要根据学生已有的知识结构、生活经验和兴趣爱好等灵活选取导入内容,使其贴近学生的生活实际,以促进数学教学实现高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丽娟		2	0	0.0	0.0
2	余科甜		2	0	0.0	0.0