小学古诗主题式学习活动的设计与评价

• 作者: 韩小英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗 主题设计 评价
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

小学古诗学习要从主题式古诗教学设计、主题式古诗教学活动的实施、主题式古诗教学活动的有效评价这三个方面进行设计,主要是通过搜集教学实录、教学设计、学生作业,对这些材料进行归类、整理并进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩小英		5	1	1.0	1.0