自主建构 运用策略 形成技能——“分数四则混合运算”单元教材分析与教学建议

• 作者: 黄荣德
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分数乘法 四则混合运算 运算顺序 运算律 线段图 解题思路 乘法分配律
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

'分数四则混合运算'是苏教版教材六年级上册第五单元的内容,主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。在此之前,学生已经学习了整数、小数四则混合运算,分数四则计算,也具备了解决简单分数实际问题的相关经验,这些都构成了本单元内容的学习基础。本单元,通过分数四则混合运算的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄荣德		17	2	1.0	1.0