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摘要:
本文从学校、学生以及教师三个角度阐述自主开展拓展性教学的必要性,提出可借助网络和多媒体技术的应用、作业作图、挑战性问题以及实践操作等渠道,适时自主开展拓展性教学。
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关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂开展拓展性教学活动初探
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 数学课堂 自主探究 拓展性教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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1 王祖忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
自主探究
拓展性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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