自主迁移 深度理解——“稍复杂的分数乘法实际问题(1)”教学设计与说明

• 作者: 陆丽
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分数乘法 线段图 数量关系
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第78~79页例2和'练一练',练习十三第1、2题。教学目标:1.使学生在解决问题的过程中初步学会画线段图表示题意的方法,理解和掌握稍复杂的分数乘法实际问题的数量关系,能正确解答相关的实际问题。2.使学生经历按解决问题的一般步骤实施解题活动的过程,积累借助几何直观描述和分析问题的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽		1	0	0.0	0.0