当数学“撞上”魔术——数学魔术“透视术”的教学实践与反思

• 作者: 徐雯
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小魔术
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:'透视术',苏教版二年级上册'7的乘法口诀'教学之后安排。教学目标:1.使学生在玩数学魔术的过程中通过观察、操作发现骰子相对两面点数和都是7,进一步理解乘法的意义,并能应用7的乘法口诀解密数学魔术。2.使学生经历数学魔术的解密过程,感受猜想、验证、创造的探究过程,体验数学表达的条理性,发展初步的符号意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雯	南京师范大学附属小学	8	37	3.0	6.0