在丰富的活动中逐步认识图形——“平行四边形的认识”教学实录与评析

• 作者: 周永彬 缪艺
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 长方形 数学活动
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第88~89页例8、'练一练',练习十四第1、2题。教学目标:1.使学生在制作平行四边形活动的过程中认识、理解平行四边形的特征,认识平行四边形的高,会画和量高,初步理解平行四边形与其他图形的联系和区别。2.使学生通过观察、操作、分析、比较和想象加深对平行四边形特征的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永彬	江苏省无锡师范学校附属小学	8	0	0.0	0.0
2	缪艺	江苏省无锡师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0