在语文教学中关注学生的阅读能力训练——《画杨桃》案例与反思

• 作者: 万红波
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 《画杨桃》 阅读能力训练 学生 语文教学 精读课文 案例 人物内心世界 三年级下册
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

《画杨桃》是人教版三年级下册中第三单元的一篇精读课文。课文主要讲了在图画课画杨桃时发生的事情,告诉我们同一事物从不同的角度看会有所不同的道理,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。课文由一件事中引出一个深刻的道理,课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交代得十分清楚。此外,课文对人物语言、神态的描写具体细致,形象生动,能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色,老师的话语通俗易懂,循循善诱,饱含哲理,表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈,以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星,非常好笑;了解真实情况后,显得很尴尬,反映学生们的率直、天真。

作者信息

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1	万红波		2	0	0.0	0.0