药学专业生理学课程教学与考核的探究

• 作者: 王媛 甘贤兵
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 生理学 药学专业 教学质量 课程考核
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.12.023

摘要

以本校药学专业生理学课程为例,从教学实践出发,在人才培养目标的基础上,结合教学与考核的现状,初步探讨在以学生为本的前提下如何提高课堂教学质量,促进教学发展,优化考核形式.通过多样化教学和动态化考核,使学生掌握生理学重要的基本理论、基本知识和基本实践技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,成为合格的专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘贤兵	安徽中医药大学生理学教研室	5	21	3.0	4.0
2	王媛	安徽中医药大学生理学教研室	1	0	0.0	0.0