大数据背景下英语写作同伴互评的效能研究

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大数据 批改网 同伴互评 效能
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3585字
• 语种: 中文

摘要

为了探讨大数据背景下同伴互评对于学生英语写作水平的影响,本文设计了以句酷批改网自带互评工具为平台的英语写作同伴互评学习活动,研究发现,批改网同伴互评功能对于学生的英语写作水平具有一定的促进作用、但不显著;学生更注重教师评价,也希望同伴互评与教师评价相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳	海南医学院外语部	6	10	2.0	3.0