预习设计要关注的四个要素

• 作者: 吴丽秋
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 自主阅读 预习 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文根据教学实践,提出设计预习的四个要素：预习要让学生把握目标、找到方法、各有所得、心有所思,从而提升学生自主阅读的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽秋	贺州市八步区南乡镇中心学校	2	0	0.0	0.0