以学生为主体构建和谐初中数学课堂

• 作者: 倪例雄
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 多媒体设备 生活化 学生 能力 和谐课堂
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

本文论述教师针对初中数学教学中遇到的问题,应以学生为主体,合理利用多媒体设备展开教学、将教学内容与生活相结合、重视对学生归纳能力与反思能力的培养、平等对待每一名学生,构建和谐课堂。

作者信息

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1	倪例雄		2	0	0.0	0.0