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摘要:
小学阶段的语文学习中,古诗词教学占据着重要的位置,但是也是教学的难点。作为语文教师,要注重指导学生阅读古诗词的方法,让学生从古诗词的题目、情境等方面进行多元解读,让学生在品味词句以及睛境的过程中深刻体会诗词的精妙和魅力。
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文献信息
篇名 字斟句酌,借景寻情——小学古诗词学习方法探索
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学语文 古诗词教学 方法探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.3
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1 李萍 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词教学
方法探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
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