小学数学体验式学习的应用

• 作者: 肖丽兰
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 小学数学教学 应用 获取知识 学生 接受者 自主 教师
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在如今的小学数学教学中,体验式学习越来越受到青睐。在体验式学习中,学生主要通过自主思考、探索、交流来解决问题、获取知识,教师仅起引导作用,学生学习的主体地位得到了体现,达到了师生之间关系的平等。在体验式学习中,学生从知识的被动接受者成为了主动汲取者,学习的积极性大大提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽兰		2	2	1.0	1.0