基于问题式学习促进深度学习的实践与思考 ——以"动物的有性生殖"教学为例

• 作者: 叶月梅
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 深度学习 问题式学习 学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2835字
• 语种: 中文

摘要

科学课程以提高每一个学生的科学素养为核心理念,要求课程的设计和实施为学生未来的科学学习和终生发展奠定基础.所谓深度学习,是指在教师指引下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,进行有效学习并能将所学知识与技能付诸实践,从而获得实质性发展的有意义的学习过程.问题式学习是贯彻深度学习理念的一个切实有效的可行性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶月梅		2	0	0.0	0.0