非英语专业学生元认知意识和听力水平的相关性研究

• 作者: 张丹 马会峰
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 听力元认知意识问卷 听力水平 元认知意识 非英语专业 多元回归分析
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4314字
• 语种: 中文

摘要

本研究以180名非英语专业大一学生为研究对象,采用Vandergrift和Goh设计的听力元认知意识问卷(MALQ),考察了听力元认知意识和听力水平的关系.研究发现:1)多元回归分析结果表明,个人知识、定向意识和解决问题这三类元认知意识对听力水平有显著预测力;2)高水平组和低水平组在总体元认知意识,计划和评价,主体知识,引导性注意,解决问题方面存在显著差异,但在心理翻译上无显著差异.研究结果对听力元认知意识的培养和听力教学有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹	海南大学热带农林学院	20	27	4.0	5.0
2	马会峰	海南大学热带农林学院	13	6	1.0	1.0