数学课堂等待艺术探究

• 作者: 李海忠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 等待艺术 思考时间 建构知识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学课堂中,教师要学会等待,学会慢下来,给学生充足思考探究、自主质疑、动手操作、实践体验、合作交流的时间和空间,让学生动手、动脑、动口、动眼,实现知识的自主建构,体验数学学习的快乐,品尝到成功的喜悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海忠		4	2	1.0	1.0