让孩子“读”出语文素养

• 作者: 李纪东 罗利红
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 语言建构 提升 语文素养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

《新课标》指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”读是教师基本的行为方式,朗读能让理解能力、思维能力、审美鉴赏能力和语言实践能力得到提升,从而提高一个人的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗利红		27	8	1.0	2.0
2	李纪东		5	0	0.0	0.0