小学数学空间观念的培养策略

• 作者: 夏水琴
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学课程 空间观念 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科研视窗
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.06.034

摘要

数学是小学阶段的一门主要的基础课程,对学生的科学启蒙和全面发展都具有关键性的作用,空间观念的培养则是小学数学课堂的一项基本教学内容,近年来,随着数学新课程标准在小学课堂中的不断推广与落实,培养空间观念的重要性越来越突出,其已经成为一线教师面临的最重要的教学难题之一.基于此,本文首先分析了当前小学数学空间观念培养过程中存在的问题,接着通过实际教学案例着重探讨了小学数学教学中空间观念的具体培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏水琴		2	1	1.0	1.0