以数形结合促素养提升

• 作者: 王兆娥
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 数形结合 数学教学 “形” “数” 教材 学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学就是一门“数”与“形”的科学。为此，在平时的数学教学中，充分挖掘教材当中“数”“形”结合的相关内容，透过现象，理解本质，促进学生数学素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兆娥		2	0	0.0	0.0