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摘要:
综观国内外对微课的相关研究,结合分析当前我国护理专业英语教学存在的问题,采用文献分析法和案例分析法,旨在探索在护理英语课程教学中开发研究并应用Micro-lecture Cycle教学模式,以期更好地实现"以学生为中心"教学方式,提高学生的护理英语学习质量.
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文献信息
篇名 基于MOOC的护理英语微课教学研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 文学
关键词 MOOC 微课 护理英语 micro-lecturecycle
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 H319.1
字数 4089字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.119
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余丽霞 14 3 1.0 1.0
2 刘芬 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (39)
共引文献  (1717)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
微课
护理英语
micro-lecturecycle
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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