农村小学留守儿童心理健康与教育策略

• 作者: 廖容
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 心理问题 教育策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G611.0

摘要

农村小学留守儿童所处的家庭环境、社会环境与其他在校的小学生有着明显的差异,使得农村小学留守儿童的心理问题令人担忧。怎样促使农村小学留守儿童养成健康的心理成了摆在广大教育工作者面前一个不容忽视的问题。帮助这部分孩子心理健康成长有着重要的教育意义和社会意义。本文将从农村小学留守儿童心理问题的现状、教育策略两个方面进行阐述。

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