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摘要:
随着新课改的不断深入,对教师的专业素质和教学要求不断提高,因此,引导学生改变学习方式,在教学中运用多种形式组织教学成为小学数学教学的必然要求。分组合作教学可以让学生在分组学习中掌握学习目标,学会分析问题,调动积极性和主动性,让课堂教学更有效率,让数学知识更易理解和掌握。
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小组合作学习
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中的分组合作学习研究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学数学 教学 分组合作 学习
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学
教学
分组合作
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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