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摘要:
核心素养具有关键性、终身性和融合性等特点,学科教学需要聚焦核心素养,发挥学科特长,体现学科特色.基于上述认识,学科教学需要视“培养全面发展的人”为己任,重新审视教学结构和教学策略,以开放、交融的视角,加强教学的系统设计,确保学科教学方向不会迷失在知识碎屑的雾霾中.
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篇名 核心素养理念下学科教学的系统设计
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 核心素养 学科教学 系统设计
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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4208
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