小学数学课堂教学中的新理念

• 作者: 邓显智
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 个性化行为 小学 学生个性 课堂教学环境 新课程改革 学生情感 学习
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学习是一种个性化行为。作为一名教师,我们应该在课堂教学环境中创造一个有利于宣传学生个性的“场所”,让学生的个性在轻松、自然和愉快的氛围中释放出来,并展示自己的活力。然而,长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象和理解的发展,忽视了生命的存在。我们过分强调记忆和模仿知识,它限制了儿童的嘴、手和心灵,抑制了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、枯燥、缺乏灵性、缺乏活力。那么,我们如何才能让我们的数学课真正面对新课程改革的挑战呢?

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1	邓显智		1	0	0.0	0.0