小学英语词汇趣味化教学课堂构建策略

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 趣味化课堂 构建策略
• 年，卷（期）: qdyzhz_2018,（8）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

词汇学习是英语知识掌握的根基和基础,通过趣味课堂的构建不仅能够让学生的词汇记忆更加牢固,而且让学生的词汇学习积极性得以提升,对于学生英语学习质量的推进具有重要辅助作用。探索词汇趣味教学模式构建策略也必将是英语教学的重要内容。

作者信息

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1	张颖		1	0	0.0	0.0