小学数学课堂生活情境创设的现状和实践策略

• 作者: 吴巍巍
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学课堂 生活情境 现状 实践策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中生活情境的创设,可以起到"正迁移"的积极作用,能够实现生活原型的"数学化",让数学学习更有效.而在实际教学中,生活情境的创设往往表现出实践智慧的缺失,我们应精心选择生活情境创设的时机和方式,通过有效创设生活情境,让学生在轻松愉快的情境中"学数学、做数学、用数学".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴巍巍	苏州大学实验学校	2	1	1.0	1.0