PBL教学模式在神经病学临床教学中的应用

• 作者: 杨玲俐
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 神经病学 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2485字
• 语种: 中文

摘要

神经病学是一门具有高度抽象性、逻辑性和专业性的临床学科,临床教学是其教学模式的重要组成部分.将PBL教学模式应用于神经病学临床教学中,有利于培养医学生的临床思维,促进其向临床医生角色转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲俐		3	14	2.0	3.0