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原文服务方: 新课程       
摘要:
在数学教学活动中,我们要建立合作学习机制,为学生构建一个良好的学习环境,引导学生主动积极地探讨,敢于发言,尊重学生作为学习主体的地位.组织学生进行小组合作学习,让他们在合作中探索、实践、相互交流.不仅能将他们的思维过程展现出来,也能体会到在解决问题的过程中与他人合作的重要性.
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合作前提
合作过程
合作结果
浅谈小学数学课堂教学中的合作学习
小学数学
课堂教学
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学中的小组合作学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 个体 小组 合作 发展
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
个体
小组
合作
发展
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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