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摘要:
PISA试题所体现的内涵与核心素养立意的中学生物学命题要求具有相似性,分别从情境材料设计、能力等级划分和试题内容结构3个方面研究PISA试题命制方式,并为素养型命题研究提供新方向.
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关键词云
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文献信息
篇名 PISA试题设计对我国中学生物学试题编制的启示
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 PISA 素养立意 试题编制
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
PISA
素养立意
试题编制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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4208
论文1v1指导